Flerspråkighet i förskola och förskoleklass

I förskola och i förskoleklass är ett språkutvecklande arbetssätt och arbete med flerspråkighet en naturlig del i verksamheten.

Personal i förskola och förskoleklass ska medvetet arbeta med att stötta barnens språk- och identitetsutveckling i de dagliga aktiviteterna - oavsett barnets modersmål och ålder. Alla förskolor och förskoleklasser ska erbjuda en stimulerande språkmiljö och jobba enligt ett interkulturellt förhållningssätt. För att barnet ska utveckla sina språk är det angeläget att hemmet och personalen aktivt samverkar.

För att verksamheten ska kunna planera det språkutvecklande arbetet för ditt barn behöver du ange barnets modersmål när du ansöker om plats i förskola eller förskoleklass.

Modersmålsstöd i nationella minoritetsspråk

Om ditt barn talar eller har anknytning till ett nationellt minoritetsspråk (finska, meänkieli, samiska, romani chib och jiddisch) har ditt barn rätt till modersmålsstöd i förskolan och förskoleklassen. I första hand via en ordinarie personal på förskolan eller förskoleklassen som kan språket. I andra hand via en modersmålslärare från Resurscentrum ett tillfälle per vecka, under förutsättning att det finns en lämplig lärare att anställa.

För att ditt barn ska få modersmålsstöd måste du ange det nationella minoritetsspråket som modersmål i ansökan om plats i förskola eller förskoleklass. Ditt barn behöver inte ha kunskaper i språket för att få modersmålsstöd.

Rektor ansvarar för att anmäla behov av stöd från Resurscentrum om språkkompetensen inte finns i verksamhetens ordinarie personal.

Vill du veta mer?

Kontakta aktuell rektor om du vill veta mer om hur enheten arbetar med flerspråkighet och modersmålsstöd.